Театрально-режисерский факультет

 

 

Московский государственный университет культуры и искусств (МГУКИ)

 

 

Театрально-режисерский факультет

 

 

Декан факультета – заслуженный артист России, кавалер ордена «Служению искусству», доцент
Сергей Михайлович Комин

Заместитель декана по учебно-методической работе - лауреат Всероссийского конкурса авторских эстрадных театров и агитбригад, доцент Татьяна Евгеньевна Шаталова.

Заместитель декана по научной и воспитательной работе – лауреат Всероссийского фестиваля социальной рекламы, преподаватель Елена Владимировна Гордеева.
В структуру факультета входят:

1. Деканат:
• декан;
• заместители декана;
• методисты очного, очно-заочного и заочного отделений.
2. Кафедра режиссуры и актерского мастерства.
3. Кафедра режиссуры театрализованных представлений.

Факультет осуществляет подготовку высококвалифицированных специалистов в области актерского творчества, театрального искусства, театрализованных представлений, массовых праздников, шоу-программ и эстрады по следующим специальностям, специализациям и квалификациям:

1. Специальность «Актерское искусство».
Квалификация – Артист драматического театра и кино.
2. Специальность «Режиссура театра».
Специализация «Режиссура эстрады».
Квалификация – Режиссер эстрады.
3. Специальность «Народное художественное творчество».
Специализация «Любительский театр».
Квалификация – Режиссер любительского театра. Преподаватель.
4. Специальность «Режиссура театрализованных представлений и праздников».
Специализации:
• «Режиссура театрализованных представлений и праздников».
Квалификация – Режиссер театрализованных представлений и праздников. Преподаватель.
• «Режиссура художественно-спортивных праздников».
Квалификация – Режиссер художественно-спортивных праздников. Преподаватель.
• «Режиссура шоу-программ».
Квалификация – Режиссер шоу-программ.
• «Продюсирование и режиссура эстрады, театрализованных представлений и шоу-программ»
Квалификация – Режиссер шоу-программ.
• «Продюсирование и режиссура эстрады, театрализованных представлений и шоу-программ»
Квалификация – Режиссер шоу-программ.

Экзамены:

• экзамен по специальности;
русский язык (письменное тестирование);
• история России (письменное тестирование).

Кафедра режиссуры и мастерства актера
Заведующий кафедрой:
Заслуженный работник культуры РФ, доцент
Виктор Иванович Зыков

Кафедра осуществляет подготовку режиссеров любительских театров (преподавателей), а с 2001 года – актеров драматического театра и кино.
Образована кафедра в 1959 году. В числе ее основателей – заслуженный деятель искусств РФ Ю.Г. Поличинецкий (первый заведующий кафедрой); кандидат искусствоведения В.Н. Гудовичев; ученики К.С. Станиславского: профессор Л.П. Новицкая, заслуженный артист РФ Ю.Н. Мальковский, доцент И.А. Мазур.
В разное время работали известные мастера русской театральной школы: Народные артисты РФ Г.А. Георгиевский, Б.Г. Голубовский, Э.М. Бейбутов, Заслуженные деятели искусств РФ П.П. Васильев, Б.Е. Щедрин, С.А. Баркан, П.А. Хомский, Е.Д. Табачников; Народный артист РФ М.М. Новохижин, Народный артист Белоруссии Ю.Б. Щербаков, Заслуженный деятель искусств Латвии А.К. Поляков; театральные художники В.Я. Мазенко и А.П. Шпаков; талантливые театральные педагоги М.М. Буткевич и Г.В. Морозова и др.
В настоящее время на кафедре работают: народная артистка РФ. Конюхова Т.Г, Заслуженные деятели искусств РФ Титов Л.Д., Говорухо А.Я.; заслуженный деятель искусств Грузии Абесадзе Г.А.; Заслуженные работники культуры РФ Миронова Е.Е., Шрайбер В.Б.; кандидаты искусствоведения Петрова О.Г., Никитина А.Б., кандидаты философских наук Петрова Л.М., кандидаты педагогических наук Гальперина Т.И., Багрова Е.О., кандидат культурологи, член Союза художников РФ Сорокина Т.А., доценты Шаева Л.А., Афанасьев С.А., Хвацкая И.В., Нечаева Е.И., Зыкова А.А., Курганцев А.М. и др.
Основными дисциплинами кафедры являются режиссура и мастерство актера. Кроме основных дисциплин, студенты изучают: технику сцены и художественное оформление спектакля, сценический костюм, историю театра, историю музыки и музыкальное оформление спектакля, вокал, сценическое движение, фехтование и сценический бой, сценическую речь и сценический грим, сценический танец, театральную педагогику. Студенты могут факультативно изучать режиссуру фольклорного театра, режиссуру кукольного театра, режиссуру музыкального театра и др.
Преподавателями кафедры для студентов разработаны учебно-методические пособия по основным предметам специальности – режиссуре и мастерству актера, истории театра, технике сцены, художественному и музыкальному оформлению спектакля, гриму, сценическому движению.
Студенты дневного отделения проходят учебную и производственную практику в профессиональных и любительских театрах, клубных учреждениях и училищах культуры.
Выпускники кафедры работают режиссерами любительских и профессиональных театров и театральных студий. В их числе – Музыкальный театр под. Руководством Г. Чихачева, Московский театр «Постскриптум», театр им. Гоголя; театр им. Пушкина, МТЮЗ, театры «Наш дом» и «Апрель» и другие.
Всесторонняя и глубокая профессиональная подготовка позволяет многим выпускникам работать режиссерами и актерами кино, театра, телевидения и радио; преподавать режиссуру и мастерство актера, грим, сценическую речь, сценическое движение, сценический бой в институтах, училищах и колледжах культуры и искусств, в театральных классах лицеев и школ.
Среди выпускников кафедры – известный сатирик В. Шендерович; преподаватели Российской академии театрального искусства (ГИТИС): заслуженный деятель искусств РФ А.А. Бармак, профессор П.Г. Попов, профессор Заславская В.Г., Заслуженный артист РФ Г. Чихачев, профессор ЖДуликов В.З., профессор, доктор философских наук Шибаева М.М., Заслуженный работник культуры Бояров В.Н., Заслуженный деятель искусств РФ Каретникова Г.А., Заслуженный артист РФ Долгов В.И., Депутат Госдумы К. Ветров, Лауреат Московских и Международных фестивалей В. Сторожева и другие.
У кафедры хорошая материально-техническая база: пять оборудованных аудиторий, гримерные, Малый зал Учебного клуба, звукозаписывающая студия. На кафедре функционирует Учебно-творческая лаборатория «Учебный театр» с разнообразным постоянным репертуаром из курсовых и дипломных спектаклей, которые каждый день играют на сцене Малого зала Учебного клуба МГУКИ. В 2008 году фестиваль будет проходить с 21 по 31 мая, вход на спектакли свободный для всех желающих.
Кафедра режиссуры и мастерства актера выпускает специалистов по двум специальностям 070201 «Актерское искусство» и специализации «Режиссура любительского театра» (специальность 071301 «Народное художественное творчество»).

ТРЕБОВАНИЯ К АБИТУРИЕНТАМ НА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ЭКЗАМЕНАХ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «НАРОДНОЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО»
Специализации «Любительский театр»
Абитуриент представляет комиссии письменную работу – режиссерский анализ многоактной пьесы из русской или зарубежной литературы. В эспликации (объемом 1,5-2 страницы машинописного текста) абитуриент описывает свое видение пьесы и трактовку образов, а также воображаемую постановку спектакля по этой пьесе. Распределение ролей в этом спектакле может быть сделано на известных артистов.
Экспликация раскрывает:
1. Тему и идею пьесы, сверхзадачу будущего спектакля.
2. Центральный конфликт и основные события.
3. Жанр и стиль будущего спектакля.
4. Главные компоненты будущего спектакля (декорации, музыка, свет), выраженные эскизами и макетом.
Экспликация, макет и эскизы абитуриент представляет приемной комиссии уже на 1 тур.
Абитуриенты должны познакомиться со следующим списком литературы и ответить на вопросы по прочитанному материалу:
1. Станиславский К. С. «Моя жизнь в искусстве». Любое издание.
2. Станиславского К.С. «Работа актера над собой». Любое издание.
3. Горчаков П.М. «Режиссерские уроки Вахтангова». М., 1961.
4. Горчаков П.М. «Режиссерские уроки Станиславского». М., 1952.
5. Немирович-Данченко В. И. «Рождение театра». Любое издание.
6. Рудницкий К. Л. «Режиссер Мейерхольд». М., 1969.
7. Кнебель М.О. «О действенном анализе пьесы и роли». Любое издание.
8. Попов А. Д. «Художественная целостность спектакля». Любое издание.
9. Товстоногов Г. А. «О профессии режиссера». Любое издание.
10. Эфрос А. В. «Профессия – режиссер». Любое издание.
11. Швыдкой М.Е. «Секреты одиноких комедиантов». М., 1992.
Кроме анализа прочитанного материала абитуриенту могут быть заданы следующие вопросы:
1. К. Станиславский о месте режиссера в театре. Взгляды К. Станиславского на назначение театра.
2. Сверхзадача и сквозное действие вашего спектакля.
3. Взгляды Немировича-Данченко о триединой сущности режиссера.
4. Этика Станиславского, ее требования.
5. Основной конфликт пьесы и как он раскрывается в вашем спектакле.
6. Специфические особенности театрального искусства.
7. Сверхзадача и сквозное действие роли (на примере главных ролей в вашем спектакле).
8. Мизансценическое решение в вашем спектакле.
9. Событийный ряд и развитие конфликта в вашем спектакле.
10. Подтекст и второй план в работе с актером над ролью в процессе подготовки вашего спектакля.
11. Специфические особенности работы в вашем детском театральном коллективе.
12. Конфликт пьесы и его выражение в жанре вашего спектакля.
13. Особенности творческого процесса в любительском театре и отражение их на вашей работе по подготовке спектакля.
14. Темпо-ритм спектакля и его жанр (на примере вашего спектакля).

Абитуриенты для вступительных экзаменов должны подготовить следующий репертуар:
1. Отрывок из прозаического произведения.
2. Басню.
3. Стихотворение.
4. Песню.
5. Танец.
Комиссия имеет право просить изменить абитуриента изменить репертуар.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
Экзаменационного ответа абитуриента по специальности
НАРОДНОЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО
Специализация «Любительский театр»
Оценка выставляется непосредственно в соответствии с ответом абитуриента после обсуждения приемной комиссией.
I. Экзаменационная комиссия выявляет у абитуриента:
1. Наличие актерских данных:
а) внешние данные,
б) сценическое обаяние,
в) эмоциональная память,
г) темперамент,
д) творческое воображение,
е) образное мышление,
ж) музыкальность,
з) пластичность.
2. Наличие организационных способностей, которые включают в себя умение организовать творческий процесс, проявляя при этом соответствующую компетентность и убедительность.
3. Подготовленность к сдаче экзамена по специальности:
а) умение изложить замысел,
б) логическое мышление,
в) эрудиция,
г) обязательное наличие макета (объемного эскиза), экспликации (в письменном виде),
д) наличие в чтецком репертуаре прозы, басни, стихотворения.
II. Оценка:
• «отлично» ставится в случае полного выявления перечня творческих способностей и убедительной логической защиты замысла спектакля.
• «хорошо» ставится в случае неполного выявления творческих способностей (75%), но убедительной защиты замысла спектакля.
• «удовлетворительно» ставится в случае 50% отсутствия творческих способностей, неубедительной защиты, но при наличии оригинального замысла.
• «неудовлетворительно» ставится в случае наличия творческих способностей ниже 50%, отсутствие образного мышления, непродуманная защита, отсутствие логики, отсутствие макета (объемного эскиза), экспликации, неподготовленность к актерскому конкурсу: отсутствие чтецкого материала, его непроработанность.
Приемная экзаменационная комиссия по специальности оценивает:
Наличие внешних актерских данных: фактура (рост, фигура, лицо, прическа), голоса (громкость, выразительность, интонационное богатство), выразительность пластики, сценического обаяния, музыкальность, пластичность, вокальных данных.
Наличие внутренних актерских данных: сценического темперамента, заразительности, органичности и чувства веры в обстоятельства, впечатлительность и эмоциональной подвижности, наблюдательности, ассоциативного мышления, эмоциональной памяти, творческого воображения.
Выбор чтецкого репертуара: продуманность и понимание материала, наличие разнообразного и проработанного чтецкого репертуара.
Наличие организационных способностей, которые включают в себя умение организовывать творческий процесс, проявляя при этом соответствующую компетентность и убедительность.
Подготовленность по специальности: умение изложить свой творческий замысел спектакля, логическое мышление, эрудиция в области искусства, обязательное наличие макета и эскизов сценического пространства и костюмов, экспликации замысла ( в письменном виде).

ТРЕБОВАНИЯ К АБИТУРИЕНТАМ НА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ЭКЗАМЕНАХ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «АКТЕРСКОЕ ИСКУССТВО»
(Артист драматического театра и кино)

На эту специализацию принимаются абитуриенты, имеющие опыт работы в театральном искусстве, обладающие необходимыми данными и знаниями в области театра, музыки и других видов искусства.
Набор производится на дневное и заочное отделения.
Экзамен проводится в три тура и выявляет творческие данные поступающего: исполнение подготовленного репертуара, показ по заданию экзаменатора этюда (индивидуальный или с партнером); владение музыкальным слухом, чувством ритма, творческим воображением, способность к органическому действию в предлагаемых обстоятельствах.
Среди мужского и женского состава поступающих на специальность проводится раздельный конкурс (по итогам вступительных экзаменов).
Абитуриенты для вступительных экзаменов должны подготовить следующий репертуар:
1. Отрывок из прозаического произведения.
2. Басню.
3. Стихотворение.
4. Песню.
5. Танец.

Комиссия имеет право попросить абитуриента изменить репертуар. На последнем туре абитуриенту могут быть заданы вопросы, проверяющие общую культуру: о театре, музыке, живописи и литературе. Литература:

1. Станиславский К. С. «Моя жизнь в искусстве». Любое издание.
2. Станиславского К.С. «Работа актера над собой». Любое издание.
3. Немирович-Данченко В.И. О творчестве актера. - Любое издание.

Критерии оценки экзаменационного ответа абитуриента по специализации «Артист драматического театра и кино»:

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
Экзаменационного ответа абитуриента по специальности
АКТЕРСКОЕ ИСКУССТВО
Оценка выставляется непосредственно в соответствии с ответом абитуриента после обсуждения приемной комиссией.
Экзаменационная комиссия выявляет у абитуриента:
I. Внешние данные
- фактура (рост, фигура, лицо, прическа)
- голос (громкость, выразительность, интонационное богатство)
- выразительность пластики
- сценическое обаяние
- музыкальность и вокальные данные
2. Внутренние данные
- сценический темперамент
- заразительность
- органичность и чувство веры в обстоятельства
- впечатлительность и эмоциональная подвижность
- наблюдательность
- ассоциативное мышление
- эмоциональная память
3. Выбор репертуара
- продуманность и понимание материала
- наличие разнообразного чтецкого репертуара (прозы, басни, стихотворения, драматического монолога).
II. . Комплексная оценка выставляется по следующим критериям
1) «отлично» ставится в случае полного выявления перечня творческих способностей, владения ими и наличия разнообразного и интересного репертуара.
2) «хорошо» ставится в случае полного выявления творческих способностей, но слабо проработанного и случайного чтецкого материала.
3) «удовлетворительно» ставится в случае неполного выявления творческих способностей (на 75%), случайно подобранного и плохо проработанного репертуара.
4) «неудовлетворительно» ставится в случае отсутствия творческих способностей и поверстного, плохо проработанного чтецкого репертуара или за отсутствием его.

Кафедра режиссуры театрализованных представлений
Заведующий кафедрой – заслуженный артист России, кавалер ордена «Служению искусству», доцент
Сергей Михайлович Комин

Кафедра режиссуры театрализованных представлений единственная в Москве, выпускающая режиссеров массовых представлений на площадях и стадионах, режиссеров шоу-программ, режиссеров карнавальных шествий и корпоративных мероприятий. Наши выпускники работают во всех творческих сферах России: от режиссера до губернатора.
Кафедра возникла в период общего возрождения в СССР массовых форм театральных искусств конца 60-х годов и движения их к наивысшему расцвету в 70-е – 80-е годы.
Закономерно, что первые «кирпичи» в основу этого здания закладывались в пору становления театрализованных концертов и театрализованных празднеств, как особого рода зрелищных искусств, ведущими режиссерами-постановщиками того времени, среди которых: Лауреат Государственной премии А.К. Поляков и народный артист России Д.В. Тихомиров, лауреат Государственной премии СССР, академик, действительный член Российской академии гуманитарных наук, профессор В.А. Триадский.
Продолжали создание и яркую жизнь феномена их коллеги и соратники, ученики народных артистов СССР И.М. Туманова, Б.А. Покровского, И.Г. Шароева, а так же выпускники аспирантур Московской консерватории и Литературного института им. А.М. Горького (семинар В.С. Розова и И.Л. Вишневской), выпускники МГИК.
Со дня основания кафедры разрабатывались и совершенствуются программы всех профилирующих дисциплин. Созданы методические указания, учебные пособия, монографии и учебники, по которым учатся студенты всех профильных вузов страны.
Педагоги кафедры были постановщиками выдающихся театрализованных концертов, празднеств и фестивалей (в том числе Всемирных Олимпиад, Игр доброй воли и многих международных культурных программ).
Ведущие педагоги кафедры участвовали во всесоюзном агитбригадном движении в качестве постановщиков, теоретиков, преподавателей семинаров, членов жюри и т.д. Активно работали на Всероссийских и Всесоюзных смотрах и конференциях.
Постановочная деятельность педагогов кафедры отмечена Государственными премиями, высокими званиями, наградами.
Многообразны формы учебно-воспитательной работы и творческой деятельности кафедры. Наряду с лекционно-теоретическими знаниями, приобщающими студентов к величайшему наследию ведущих мастеров отечественной и зарубежной школ режиссуры и драматургии театра, кино, эстрады, цирка, театрализованных представлений и празднеств, большое место в учебном процессе занимают практические занятия по режиссуре, сценарному мастерству, сценической речи, пластике, хореографии, музыкальному и художественному оформлению, основам информатики, компьютерной графики и продюсерского мастерства.
Помимо аудиторных занятий студенты занимаются творческой работой по подготовке и проведению празднеств и представлений (чаще всего на открытых и «нетрадиционных» площадках).
Одна из задач режиссёров названной специализации – непосредственная реакция на событие – историческое, социальное, политическое, отражение этого события в художественной форме театрализованного представления.
В последнее время всё большее распространение получает событийный туризм, сопряжённый с возможностью привлечения туристов через интерес к национальным обрядам, карнавалам, специфическим для данного региона праздникам. И здесь ведущую роль играют выпускники кафедры, приобретшие соответствующие навыки в процессе обучения.
Режиссёры, получившие образование на кафедре театрализованных представлений в МГУКИ, незаменимы в проведении детских, корпоративных и иных праздников, связанных с интересами той или иной группы населения.
На кафедре создана целостная система подготовки специалистов в сфере театрализованных представлений, объединяющая программы по нескольким компонентам: специальной режиссуре, пластике, музыке, актёрскому мастерству, специальным формам изобразительного искусства. Эта система полностью соответствует Государственным стандартам по соответствующей специальности и позволяет мобильно реагировать на потребности общества в различных формах театрализованных представлений.
За время свей деятельности кафедра подготовила свыше 600 специалистов, плодотворно работающих режиссерами-постановщиками, сценаристами и продюсерами творческих объединений, фестивальных агентств, культурно-досуговых центров, концертно-спортивных комплексов, домов и Дворцов культуры, парков отдыха и развлечений. Выпускники кафедры являются ведущими режиссерами-педагогами высших и средних учебных заведений культуры и искусства, специализированных гуманитарных лицеев, школ, гимназий, внеклассных детских и юношеских учреждений; художественными руководителями государственных и общественных организаций, благотворительных фондов миротворческих ассоциаций, коммерческих фирм, разнообразных подразделений системы шоу-бизнеса.
Среди выпускников кафедры: лауреат Государственной премии СССР, профессор, постановщик крупных мероприятий России Е.В. Вандалковский; народный артист РФ, главный режиссер ГКД Евгений Глазов, народная артистка РФ, профессор, режиссер-постановщик ансамбля «Гжель» Л.Мовчан, заслуженный артист РФ Сергей Комин, заслуженные артисты РФ Е. Булатов, В. Коновалов, Ю.Семенов, Л. Агутин, Г. Стрельцов; обладатель премии «Овация» Илья Глазунов, продюсер телепрограммы «Времечко» А.Демин и многие другие.
В числе выпускников кафедры немало государственных, политических и общественных деятелей. Наиболее ярким из них является Михаил Мень – президент фонда им. Александра Меня, бывший заместитель мэра г. Москвы, а ныне – губернатор Ивановской области.
В настоящее время в составе кафедры работают более 30 преподавателей: доктор искусствоведения, профессор В.М. Лензон; кандидаты наук, профессора С.Г. Андрачников, Л.В. Зотова, А.Г.Лупандина, Л.В.Данилова, заслуженный работник культуры, профессор Ю.Н.Черенков, народная артистка РФ Л.В.Мовчан, народный артист И.С.Криворучко, заслуженный деятель искусств, профессор С.А.Бульба, заслуженный артист РФ, лауреат премии г. Москвы С.М. Комин, заслуженный артист РФ В.В. Левушкин; заслуженный работник культуры РФ, доцент В.А. Баринов, член Союза писателей России, доцент Э.Е. Брокш, доцент Ю.Д. Клебанов, лауреат Артиады России, доцент Шорохов А.П. и многие другие.
С большим оптимизмом кафедра смотрит в будущее - открываются новые специализации:
• режиссура эстрады;
• режиссура художественно-спортивных праздников;
• режиссура шоу-программ;
• продюссирование и режиссура эстрады, театрализованных представлений и шоу-программ.
Усиливается научно-педагогический потенциал кафедры: около 10 лет проводят наборы и выпуски слушателей Института дополнительного и профессионального образования; открыты курсы стажировки по специальности «Режиссура театрализованных представлений и праздников»; лучшие выпускники кафедры рекомендуются для поступления в аспирантуру;
В настоящее время более 10 выпускников и преподавателей кафедры обучаются в аспирантуре МГУКИ, а ряд профессорско-преподавательского состава, готовы к изданию научно-педагогических трудов и к защите докторских диссертаций.

ПРИЕМНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
На вступительных экзаменах по специальности «РЕЖИССУРА ТЕАТРА»
Специализация «Режиссура эстрады»
Перед началом вступительных экзаменов абитуриент имеет возможность проконсультироваться с членами приемной предметной комиссий в определенные приемной комиссией дни и часы.
Вступительные экзамены по специальности проходят в 3 тура и оцениваются по десятибалльной системе.
1. Абитуриент представляет комиссии письменную работу – режиссерскую экспликацию театрализованного представления или празднества (на выбор из предложенных в приемных требованиях). Объем экспликации 1-2 страницы машинописного текста, где абитуриент раскрывает свои авторско-режиссерские потенциальные способности – фантазию и воображение, образность мышления, умение выстроить «сюжетный» ход, «действенность мышления», знакомство с современными технологиями художественно-постановочной части и необходимостью их использования в создании «художественного образа», а так же общую культуру и грамотность.
2. В отдельных случаях комиссия имеет право предложить абитуриенту сочинить (написать) режиссерскую экспликацию непосредственно во время экзамена на заданную комиссией тему (тогда время на обдумывание и написание экспликации увеличивается на 30-40 минут и более, но не более чем на 2 часа).
3. Абитуриент должен ответить на вопросы, поставленные комиссией, согласно списку литературы, определенному приемными требованиями, где выявляется заинтересованность будущей профессией, знакомство с историей и отличительными чертами будущей специальности и проявляется общая культура и гражданская позиция (мировоззрение будущего студента).
4. Абитуриент может представить на комиссию свои творческие работы в компонентных областях, будущей профессии – авторские сценарии, стихи, прозу, публицистику, произведения изобразительного искусства, архитектурные проекты, музыкальные композиции и т.д.
5. Абитуриент должен приготовить к актерско-режиссерскому исполнению стихотворение, басню и отрывок из прозаического произведения, где проявляются темперамент и заразительность (эмоциональные качества) будущего студента, точность «видения», логика мышления и неординарность решения, а также общая эрудиция, вкус, кругозор.
6. Абитуриент может приготовить, дополнительно к пункту 5, концертный номер в любом жанре, раскрывающий музыкальность, пластичность или «оригинальность» будущего студента.
7. Комиссия может предложить абитуриенту (сольно или в группе с другими абитуриентами) сочинить и реализовать «этюд» на заданную тему, где проверяется скорость реакции и способность к импровизации, а также оригинальность логического мышления.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
Экзаменационного ответа абитуриента по специальности «РЕЖИССУРА ТЕАТРА»
Специализация «Режиссура эстрады»
I. Приемная экзаменационная комиссия оценивает:
1. Творческие способности в области словесного действия, музыкально-исполнительского мастерства, хореографического творчества и других областей эстрадного искусства.
2. «Образность» мышления.
3. «Действенность» мышления.
4. Фантазию и воображение.
5. Эрудицию – (объем приемных теоретических требований и общую культуру).
6. Темперамент и заразительность.
7. Музыкальность.
8. Пластичность.
9. Реакцию.
10. Импровизацию.
II. Комплексная оценка выставляется по следующим критериям:
1. 10 баллов – за 100% выявление знаний, владений и умений обозначенных в п.п.1 – 9.
2. 9 баллов – за отсутствие ответа хотя бы на один из девяти пунктов.
3. 8 баллов – за отсутствие ответа на 2 из девяти пунктов.
4. 7 баллов – за отсутствие ответа на 3 из девяти пунктов.
5. 6 баллов - за отсутствие ответа на 4 из девяти пунктов.
6. 5 баллов и ниже – за отсутствие ответа боле четырех из девяти или очень низкий уровень качества ответов, независимо от количества пунктов.

Литература:
1. Станиславский К.С. Работа актера над собой. – Любое издание.
2. Станиславский К.С. Моя жизнь в искусстве. – Любое издание.
3. Немирович-Данченко В.И. О творчестве актера. – Любое издание.
4. Луначарский А.В. О массовых празднествах, эстраде, цирке. – М., 1980.
5. Туманов И.М. Режиссура театрализованного концерта и массового праздника. – Л., 1976.
6. Шароев И.Г. Режиссура эстрады и массовых представлений. – М., 1992.

ПРИЕМНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
На вступительных экзаменах по специальности
«РЕЖИССУРА ТЕАТРАЛИЗОВАННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ И ПРАЗДНИКОВ»

Перед началом вступительных экзаменов абитуриент имеет возможность проконсультироваться с членами приемной предметной комиссий в определенные приемной комиссией дни и часы.
Вступительные экзамены по специальности проходят в 3 тура и оцениваются по десятибалльной системе.
8. Абитуриент представляет комиссии письменную работу – режиссерскую экспликацию театрализованного представления или празднества (на выбор из предложенных в приемных требованиях). Объем экспликации 1-2 страницы машинописного текста, где абитуриент раскрывает свои авторско-режиссерские потенциальные способности – фантазию и воображение, образность мышления, умение выстроить «сюжетный» ход, «действенность мышления», знакомство с современными технологиями художественно-постановочной части и необходимостью их использования в создании «художественного образа», а так же общую культуру и грамотность.
9. В отдельных случаях комиссия имеет право предложить абитуриенту сочинить (написать) режиссерскую экспликацию непосредственно во время экзамена на заданную комиссией тему (тогда время на обдумывание и написание экспликации увеличивается на 30-40 минут и более, но не более чем на 2 часа).
10. Абитуриент должен ответить на вопросы, поставленные комиссией, согласно списку литературы, определенному приемными требованиями, где выявляется заинтересованность будущей профессией, знакомство с историей и отличительными чертами будущей специальности и проявляется общая культура и гражданская позиция (мировоззрение будущего студента).
11. Абитуриент может представить на комиссию свои творческие работы в компонентных областях, будущей профессии – авторские сценарии, стихи, прозу, публицистику, произведения изобразительного искусства, архитектурные проекты, музыкальные композиции и т.д.
12. Абитуриент должен приготовить к актерско-режиссерскому исполнению стихотворение, басню и отрывок из прозаического произведения, где проявляются темперамент и заразительность (эмоциональные качества) будущего студента, точность «видения», логика мышления и неординарность решения, а также общая эрудиция, вкус, кругозор.
13. Абитуриент может приготовить, дополнительно к пункту 5, концертный номер в любом жанре, раскрывающий музыкальность, пластичность или «оригинальность» будущего студента.
14. Комиссия может предложить абитуриенту (сольно или в группе с другими абитуриентами) сочинить и реализовать «этюд» на заданную тему, где проверяется скорость реакции и способность к импровизации, а также оригинальность логического мышления.
Примерная тематика театрализованных представлений, праздников, вечеров и ритуалов для режиссерской разработки:
1. Театрализованные представления, посвященные:
• возрождению духовности и нравственности;
• Международной экологической акции;
• Новому году;
• Международному женскому дню;
• Дню родного города (района).
2. Театрализованные представления по видам и жанрам искусства:
• музыкальное;
• литературно-поэтическое;
• спортивно-цирковое;
• кукольное.
3. Празднества:
• новорожденных,
• детства,
• совершеннолетия;
• выпускников;
• профессий;
• чествования ветеранов войны и труда;
• Победы;
• Проводов зимы и другие календарные праздники;
• торжественный ритуал «У мемориала вечной славы»;
• свадебные представления (русская, серебряная, золотая свадьба).
ПРИМЕЧАНИЕ: Темы режиссерских разработок даются с учетом условий, ситуаций и предлагаемых обстоятельств, хорошо знакомых абитуриентам.

Критерии оценки экзаменационного ответа абитуриента по специальности «Режиссура театрализованных представлений и праздников»:

I. Приемная экзаменационная комиссия оценивает:
11. «Образность» мышления.
12. «Действенность» мышления.
13. Фантазию и воображение.
14. Эрудицию – (объем приемных теоретических требований и общую культуру).
15. Темперамент и заразительность.
16. Музыкальность.
17. Пластичность.
18. Реакцию.
19. Импровизацию.
II. Комплексная оценка выставляется по следующим критериям:
1. 10 баллов – за 100% выявление знаний, владений и умений обозначенных в п.п.1 – 9.
2. 9 баллов – за отсутствие ответа хотя бы на один из девяти пунктов.
3. 8 баллов – за отсутствие ответа на 2 из девяти пунктов.
4. 7 баллов – за отсутствие ответа на 3 из девяти пунктов.
5. 6 баллов - за отсутствие ответа на 4 из девяти пунктов.
6. 5 баллов и ниже – за отсутствие ответа боле четырех из девяти или очень низкий уровень качества ответов, независимо от количества пунктов.

Литература
1. Захава Б.Е. Мастерство актера и режиссера. – Любое издание.
2. Горчаков П.М. Режиссерские уроки Вахтангова. – М., 1961.
3. Горчаков П.М. Режиссерские уроки Станиславского. – М., 1952.
4. Луначарский А.В. О массовых празднествах, эстраде, цирке. – М., 1980.
5. Мочалов Ю.Л. Первые уроки театра. – М., 1986.
6. Станиславский К.С. Моя жизнь в искусстве. - Любое издание.
7. Немирович-Данченко В.И. О творчестве актера. - Любое издание.
8. Товстоногов Г.А. О профессии режиссера. – Любое издание.
9. Тихомиров Д.В. Беседы о режиссуре театрализованных представлений. – М., 1978.
10. Туманов И.М. Режиссура театрализованного концерта и массового праздника. – Л., 1976.
11. Чечетин А.И. Основы драматургии театрализованных представлений. – М., 1980.
12. Шароев И.Г. Режиссура эстрады и массовых представлений. – М., 1992.

 

Подробнее о МГУКИ:

 

 

Нравится

Класс!

 



 

 

Авторы пьес

 

Произведения

 

Популярные статьи: